关于“我从哪里来”该如何性启蒙

关于“我从哪里来”该如何性启蒙

  导语：关于性启蒙教育的问题一直是社会上的热议话题，很多家长由于自身对性知识的缺乏和不了解，在孩子的性启蒙教育问题上，奉行“无师自通”的性启蒙方法，殊不知，这样的性启蒙会在孩子心理埋下种子，对他们未来的生活产生影响。这些影响可以是积极的，也可以是消极的。当孩子问“我是从哪里来的时候”，家长就要巧妙的回答。

一段时间，幼儿园大班张老师发现了奇怪现象，玲玲、亮亮和胖胖总是垂头丧气地躲在角落里;相反，小刚这些天却显得耀武扬威，老师还偷偷地观察到，老师离开时，小刚竟指手画脚地教训那几个角落里的小朋友。