青春期少女性行为与少女性教育

青春期少女性行为与少女性教育

少女的青春期，是由一个懵懂无知的幼女成长为成年女性的过渡期，这一时期很重要，是女性一辈子中第一个非常关键的时期。在这一时期她们既有着幼童的无知，又有着对性的懵懂，所以这个时候，家长老师们一定要指引孩子正确的方向，以免少女们发生后悔一生的大错，及时地对她们进行性教育，帮助她们顺利地度过青春期。

青春期性心理的发展。随着青春期性生理的发展成熟，性心理的表现与发展是必然的现象，其特点是由朦胧走向明朗、由贫乏走向丰富、由幼稚走向成熟。性意识表现与发展可分为疏远期、爱慕期、恋爱期。

青春期性生理的发展。正确了解男女生殖系统各器官的构造与生理功能，了解性生理发育的规律和正常的生理现象，掌握青春期生理卫生保健和生殖生理的基础知识，从而对自己身体的发展变化以及由此而引起的心理体验做好心理准备。

婚前性行为的危害。非正常的生理失贞，造成心理上的失贞而带来巨大的痛苦，甚至最终走上堕落的道路；因未婚先孕而流产，造成生殖系统的感染，影响婚后生育功能；造成当事人有犯罪感和被唾弃感；破坏正常的恋爱关系；婚前性行为常常是单纯强调性吸引的关系,亵渎婚姻的神圣性；婚前性关系有发生传染病的危险。此外，近年来报道青春期少女宫颈癌与滋养细胞肿瘤的发病率有上升趋势，其主要原因是由于青春期少女的性行为较以往频繁。

对待异性的正确心理。青春期少女在男女交往中一定要自尊、自重、自信、自强，避免发生青春期社交恐惧症；女性应该努力塑造内在美，培养自己特有的品德和气质，从而赢得尊重和好评。

性道德教育的目的是要培养青春期女性健康的性态度；认识两性关系的严肃性与社会责任；自觉地使生理需要服从于社会需要，防止发生性越轨行为和性犯罪。

我们倡导的性伦理观，与封建主义的性禁忌不同，也与资本主义的性自由有异。它把爱情作为性结合的基础，排除经济等派生因素对性关系的干扰。它是社会感、责任感、尊重感、道义感与幸福感的综合体，把情感、理智与性爱结合起来，提高和丰富人们的精神生活，使异性在相互的交往中获得充分的享受，获得充分的爱。