变态性心理：小孩子有性变态行为，家长应如何教育？

变态性心理：小孩子有性变态行为，家长应如何教育？

变态性心理：小孩子有性变态行为，家长应如何教育?

D大妈有好几次发现L的儿子大白天把裤子和内裤退到膝盖下，裸露出阴毛和生殖器，并将窗帘弄成一个V字形，把脖子吊挂在上面，脸和身子紧贴着窗，不停地往外看。

L家住四楼，其子E今年14岁，外表却像个十七八岁的小伙子。E平日话少，不惹是生非，学习一般，双休日或放学回家就进自己那间连接阳台的屋里，一般到吃饭时才出来。至于他在屋里看书、写作业或做别的什么，L不得而知，也从不多问。闻及此事，有如晴天霹雳。这怎么可能呢?但又不得不信，一时间，作为母亲的L不知所措。

有道是“万恶淫为首”。在L的脑子里，这种传统思想根深蒂固，性就是丑恶淫秽、伤风败俗的东西，何况儿子干出这种丢人的事，她感到无脸见人。L想问E，又张不开口，想搬家离开此地，又无能力购房。L的一位亲戚得知后，想到心理医生，或许他们有办法。

同L一样，在这类咨询案例中，许多家长所持的态度是：要么非常气愤，鄙视打骂孩子，逼着孩子写检讨下保证;要么非常恐慌，不敢过问不敢面对，一旦挑明怕孩子承受不了，他们希望有一种既不让孩子知道，又能治愈孩子毛病的两全其美的好办法;要么有种罪恶感，一人有病，全家耻辱，不敢声张，讳疾忌医，想让孩子的毛病能够不声不响地自消自灭。

父母是孩子性启蒙和性心理发育的老师，这方面知识素养含量越高，孩子在这方面的成长也越好。反之，如果在这类问题上掩饰回避，如临大敌，粗暴指责，孩子的行为非但不能纠正，可能会更加扭曲固化。对于性变态的孩子，父母应做的是摒除丑恶观念，认同孩子是病患。

E是一个性心理障碍患者，即性变态。他患有露阴癖，同时还患有自虐癖。心理学认为，人的性欲和食欲一样，都是与生俱来的，同样有渴望和需求，不过儿童与非儿童的表达方式不同。如果因为某种原因使儿童幼稚的性活动保持不变，到了青春期后不能发展为成熟的性活动，就是性变态了。比如，幼年时儿童相互观看生殖器，裸体在大人面前引以为荣等，这些都无可非议，但到了青春期或成年以后，仍以这种方式表达性欲，就不能视为正常，因为这时的性心理和性行为是有意识的。

露阴癖(多为男性)是指在不适当的环境和陌生异性面前暴露自身生殖器官，以缓解性欲的紧张感，达到性兴奋和性满足。露阴的频率因人而异，少则数月或一年几次，多则可几日或几周若干次。

自虐癖的自虐方式有多种多样，“性缢死”是其中之一。患者一般选择一个隐蔽地方，如寝室、浴池、地下室等，通常用绳索一类的东西勒住颈部，以悬挂的方式限制呼吸，使自己处于轻度窒息状态，大脑缺氧的早期，患者会有虚飘飘的幻觉和性欲亢进的快感。如果不能及时自我解救，很容易造成窒息死亡。

E正处于青春期，出现性变态的原因可能是多方面的。行为主义观点认为，变态性行为是从潜移默化的学习得来的。比如，幼年儿童时期受到不良环境影响和诱惑，坏人教唆或黄色书刊、影像的影响;偶尔看到父母等成人性交，会认为是虐待对方。到了青春期，生理发育迅猛，生活中缺少引导和关爱，封闭单调，性情孤僻自卑，就可能用已在潜意识中幼稚的或习得的性变态方式来排解性生理、性心理的欲望和精神压力。

对于性变态的孩子，父母应让他们尽快意识到其行为是病态，并可以治疗。不论哪类性变态患者，在很长时期内，都不能清楚意识到自己的行为是病态，虽然他们清醒地承认这些行为是错误的，是违反社会道德准则和法律的，可是，又由于从中得到了极大的快感，欲罢不能。因此，靠自我改变非常渺茫。终有一天被发现，遭受批评教育，拘留甚至用判刑来纠正他们的变态行为，事实证明收效甚微，一旦恢复自由，他们仍伺机行动。原因是他们只意识到道德层面，而非病理层面，未能得到性心理治疗。

青春期性变态仍属发病早期，是治疗的最佳和关键时期，如果错过了这一阶段，将会严重影响孩子在各方面的成长。如果父母能放弃陈腐观念，同孩子一起积极配合医生治疗，就可治愈性变态。